У межах Національного тижня безбар’єрності в бібліотеці Київської муніципальної академії естрадного та циркового мистецтв відбулася презентація ключових напрямів інноваційного проєкту «Безбар’єрність в КМАЕЦМ». Проєкт є прикладом сучасного підходу до інклюзивності в мистецькій освіті, де технології, культурний контент і педагогічна чуйність об’єднуються заради єдиної мети – створення простору, відкритого для кожного. Метою ініціативи є створення інклюзивного освітньо-культурного простору в межах мистецького ЗВО відповідно до положень Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні.
Проєкт поєднує кілька важливих складових. Один із напрямів – аудіоп’єси зі збірки «Сучасна українська драма. Антологія». Сучасні тексти українських драматургів адаптовано у форматі аудіовистав, що дає змогу студентам із порушенням зору або складнощами читання долучатися до театрального процесу. Аудіоверсії були записані командою під керівництвом доцентки кафедри режисури та акторського мистецтва, викладачки акторської майстерності, режисури експериментального театру та ораторського мистецтва, Валерії Штефюк.
Важливу частину ініціативи становить також аудіозбірка вокалізів, яку презентувала завідувачка кафедри естрадного співу, Світлана Заря та старший викладач кафедри Дмитро Баннов. Цей ресурс дає змогу здобувачам освіти з різними освітніми потребами або станом здоров’я самостійно опановувати вокальні вправи у зручному режимі.
Окремим інноваційним блоком стали аудіододатки до навчальних курсів «Теорія музики» та «Сольфеджіо», створені за участі завідувачки кафедри музично-теоретичних дисциплін, Юлії Пальцевич. Аудіоформат матеріалів дозволяє здобувачам освіти з порушеннями зору ефективно засвоювати складні теоретичні знання.
Крім того, фонд бібліотеки КМАЕЦМ суттєво поповнено виданнями шрифтом Брайля, нотними матеріалами, створеними за допомогою рельєфно-крапкової абетки, а також адаптованими композиторськими творами, що дає змогу забезпечити якісний доступ до мистецької освіти здобувачам із порушеннями зору та зробити освітній простір більш інклюзивним.
